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小學生愛國讀后感500字三篇

專題:作文題目 | 時間:2019-04-22 | 來源:作文大全 | 人氣:2

今天,我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文,字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷,引人入勝的字句鏗鏘有力,但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢?

1905清政府任命詹天佑為總工程師時,他不顧外國人的冷嘲熱諷毅然接受了任務,明知山有虎,偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅持不用任何一個外國工程師值得我們敬佩,但看看我們,不會做的作業只要有人幫忙,有答案抄就樂得不得了,明知不好但卻偏要。

詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關隧道時,山頂的泉水留了下來泥土成了泥漿工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計算,遇到困難時他總是想:“這是中國人自己修的第一條鐵路,一定要修好,否則,不但讓那些外國工程師嘲笑,還會使中國工程師失掉輕心。”詹天佑前輩這種精神怎能不使我們敬佩呢?

詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口,詹天佑對工程的負責,身先士卒的精神值得我們學習

再想一想,如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國,處處為朋友做事細致周密的話,那么還會出現少寫一個小數點,粗心做錯題目的事情出現嗎?

生命有長短,命運有沉升,初建路網的夢想破滅令我抱恨終天,所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時說的一句話,我們偉大的愛國工程師詹天佑臨死前都對祖國有著不變的情懷,我要以他為榜樣,學習他那種堅持不懈勇于實踐,做事一絲不茍的精神。

我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲

第二篇:關于愛國讀后感500字

今天讀了《宋慶齡的故事》這篇文章,令我感觸至深,宋慶齡奶奶那動人心弦的偉大業績,深深地留在我的腦海里。

這則故事講述的是:1931年6月,宋慶齡奶奶從歐洲旅行后回到災難深重的祖國時,她看到蔣介石置日本帝國主義的侵略于不顧,卻對革命者和愛國人士進行殘酷的鎮壓和屠殺,氣憤急了,立即開展了反對日本帝國主義侵略和國民黨黑暗統治的斗爭。當在上海養病的紅軍將領陳賡等5位愛國志士被國民黨非法逮捕時,宋慶齡奶奶聯合學術文化界的知名人士魯迅、蔡元培、楊杏佛等人,組織了中國民權保障同盟,進行解救。在解救的過程中,她不顧個人安危,大義凜然地同蔣介石周旋,甚至義正嚴詞地與蔣介石面對面地抗爭,最后蔣介石被她責問得啞口無言,宋慶齡奶奶終于如愿以償地把陳賡等愛國志士解救出來。

宋慶齡奶奶一生中,為了民主革命事業,無私無畏,百折不撓,勇敢地同敵對勢力作斗爭,把全部的愛獻給了祖國,獻給了世界和平事業,愛國愛人民的宋奶奶是值得我們敬佩的。

我讀完這篇文章后,思緒萬千,讓我從宋慶齡奶奶身上悟得了一個道理:人只有獻身于社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。我們作為一名少先隊員,是祖國的未來,愛國愛和平是我們的天職。我們一定要好好學習,掌握科學文化知識,將來報效祖國,為祖國建設添磚加瓦。

第三篇:愛國讀后感作文500字

今天,我讀了《情系祖國》中的《天下興亡,我的責任》,他的作者是臺灣一所學校的校長高振東。

這一所學校是一個15—18歲學生的名校,但是,每年因偉反校規被開出的學生高達二三百人,這里沒有一個大師傅和保衛這里沒有作業,但是,卻沒有一個考不上大學的。這里就是臺灣享譽30年之久的一所以道德為本的忠信高級學校。

我感到高震東校長是一個極負責任的人,是一個熱愛國家,熱愛集體,熱愛團體,熱愛師生的一個人,他把原來是“天下興亡,匹夫有責”改為了“天下興亡,我的責任”把責任攬來,而不是推出去,占便宜就是吃虧可見他的責任心如此之中

這一個學校燈泡壞了,一個學生看見了就會自個掏錢買一個安上去:窗壞了,在自個買一個裝上去。從不不里不睬。

飯堂中,地上有半粒米,紙削,學生們就會自己撿起:一個水龍頭壞了,一個學生見了,不管:又看見了又不管:第三次看見了,還是一如既往。那么,這樣的學生,是一定會被這個學校否認——開除的。

如果是水管的水不關水“嘩嘩——”的流了個滿地也不去管他“反正是國家的水不是我的水,流就流唄,管我啥事兒!”這,也是要被學校開除的。

我深深的感受到,高震東是一個極負責任的好校長不學校以下的1500名學生當作了自己的國家來看待,他對自己的國家負責,愛自己的國家。

這就是我讀《天下興亡,我的責任》的感受。

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