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關于因勤奮而成功的名人事例

專題:作文題目 | 時間:2019-04-13 | 來源:作文大全 | 人氣:16

1、因為勤奮而成功的例子

疼痛,是每個人成長必須走的一步,給成長一次疼痛的機會。你會發現,我們要走的路,會因迷茫而再現美美麗,因枯萎而再現希望

之前,我實在是不看好他,不喜歡他,討厭他。討厭他太輕浮,討厭他所帶的那種放蕩。

為替父還債,17歲出道,開始了自己的演藝生涯。拍第一部片子《古惑仔》系列電影時,他和300多人打打殺殺,因為太過入戲,他不小心踢到了廢鋼,腳受傷了,血頓時流了出來。導演立刻喊停,要送他去醫院。他知道,這一去醫院,勢必要換人,那他的“星路”也許從此就斷了。于是,17歲的他對導演說:“找來300多人不容易,耽誤一天就是好多錢,我能堅持。”

于是,他將酒精直接倒在傷口上,再將塑料袋包腳穿上鞋子繼續拍攝。換了四個塑料袋,倒出四袋血,戲拍完時,他幾乎暈倒。

送到醫院,大夫說,再晚來一會兒,人就完了,而且,極有可能得破傷風。給他縫針之前,大夫讓他簽生死狀。在大夫給他縫針時,他就那么看著,不喊、不叫、不哭,沒有打麻藥,就那樣一針一針地縫著。一個17歲的少年,知道自己面對的會是怎樣的人生。他說,哭是沒有用的。

最后一針,他對大夫說:“我來縫!”

大夫看著他,他居然笑了,“沒有嘗試過的人生,我都想嘗試一下。”這句話多么豪邁,在場的人震驚了。因為大夫說,如果熬不過去,他也只有四天的生命了,所以,他愿意嘗試生命中不曾嘗試的痛,他要給自己縫一針。后來,他一直努力,不停地得獎。在得到金像獎之后,他曾經自傲地對父親說:“你演了一輩子戲,得過一個獎嗎?”

父親黯然。他一直自認為是驕傲的、成功的,所以,他那時難免輕狂了些。幾年之后,他戀愛了、結婚了、生子了,他才知道,父親把他這么麻煩的孩子養大是多么不容易的事情。這一次,他又得了百花獎,當主持人問他想對家人或朋友說什么話時,他再也控制不住自己,哭了。多少年來,他沒有哭過。被臭雞蛋轟下臺時沒有哭過,折斷胳膊和腿時沒有哭過,戀愛失敗時沒有哭……可是這次,他哭了。他說,如果再有機會得金像獎,他一定把那個獎杯送給父親然后謝謝父親這么多年的愛和寬容

謝霆鋒是從給自己縫針那一天開始,他知道,所有的明天全要靠自己拼,只有經歷過風,才能看到彩虹。而他,也由一個少年成為香港杰出的藝人,歷經十年,終成大器。

沒有人會輕輕松松就成功,即使是名人的兒子。他付出的努力和艱辛都得到了回報。自己縫針的那一刻讓他明白,疼痛,是每個人必須的一步。

2、關于因勤奮而成功的小故事

有一個年輕人自小父母離異,在母親含辛茹苦的撫養下長大。

小學時,年輕人對音樂情有獨鐘,表現出了驚人的天賦。望子成龍的母親日積月累,湊前為他買了一架鋼琴。“玩”者琴,年輕人挖掘著潛力,慢慢積聚著自己的音樂“資本”。

高中畢業后,年輕人沒有考上大學,只能到餐館當服務生,被老板暴罵過,克扣過薪水。

后來,一個偶然的機會,年輕人被臺灣樂壇老大吳宗憲看上,進入吳的公司做音樂制片助理。期間,他不停的寫歌,結果都被吳宗憲擱置一旁,有的甚至當面扔進垃圾桶。

年輕人沒有泄氣,吳被其努力感動了,答應找歌手唱他的歌。但是,許多著名歌手都不愿意一展歌喉,因為他寫的歌太稀奇古怪。年輕人只得一如既往、默默地進行著自己的創作。

有一天,吳宗憲拋給年輕人一個機會:10天,寫50首歌,然后自己挑選10首,自己唱,出專輯。這樣,年輕人廢寢忘食,沒日沒夜,絞盡腦汁,拼命寫歌。終于,他的第一張專輯問世了,立即轟動歌壇。接著第二張專輯《范特西》又流行音樂界。

大家都知道這就是我們的生命:周杰倫——兩岸三地最受歡迎的歌手。

3、林肯因勤奮而成功的事例

林肯十五歲的時候才開始認字母,每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學。他買不起算術書,特地向別人借,再用信紙大小的紙片抄下來,然后用麻線縫合,做成一本自制的算術書。他以不定期上課的方式在校求學,知識都是“一點一點學的”。他所受的正規教育,總計起來上學的日子不過十二個月左右。

林肯能在很艱難的情況下發奮讀書,是林肯不向命運屈服的表現,也是我們應該向林肯學習的地方。

林肯下田工作的時候,也將書本帶在身邊,一有空閑就看書。中午吃飯時,也是一手拿著玉米餅,一手捧書。他在被提名為總統候選人以后,曾說:

「我能夠達到這一點小成果,完全是日后應各種需要,時時自修取得的知識。」林肯由一個貧窮的孩子成長為統率美國的政治家的歷程,深深地打動著我,他成功的關鍵在於奮發向上,努力不懈,迎接生活挑戰。林肯做到了,成功了。

「沒有暗礁,激不起美麗的浪花」,林肯不屈服命運的精神,值得我們大家學習,一同向困難挑戰,創造出佳績。

4、牛頓因勤奮而成功的名人事例

一談到牛頓,人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然,牛頓童年身體瘦弱,頭腦并不聰明。在家鄉讀書的時候,很不用功,在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒,如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘,計時較準確,得到了人們的贊許。

有時,他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時,點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發光的燈籠在空中流動,人們大驚,以為是出現了彗星。盡管如此,因為他學習成績不好,還是經常受到歧視。

當時,封建社會的英國等級制度很嚴重,中小學里學習好的學生,可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲,大家正玩得興高采烈的時候,一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學生,我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此,牛頓下定決心,發奮讀書。他早起晚睡,抓緊分秒、勤學勤思。

經過刻苦鉆研,牛頓的學習成績不斷提高,不久就超過了曾欺侮過他的那個同學,名列班級前茅。

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